(((室内课室内课室内课)1)1)1、体育常识、体育常识、体育常识222、游戏、游戏、游戏课型课型课型新新新授授授111、、、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线、、、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。333、、、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。1.1.1.唱歌：唱歌：唱歌：2.2.2.师生问好：师生问好：师生问好：3.3.3.宣布本次课的内容和宣布本次课的内容和宣布本次课的内容和任务：任务：任务：教教教室室室1.1.1.教师语言要教师语言要教师语言要清晰。清晰。清晰。2.2.2.讲解课堂要讲解课堂要讲解课堂要求任务。求任务。求任务。学学学生生生坐坐坐在在在教教教室室室里里里按按按自自自己己己的座位坐好的座位坐好的座位坐好...111101010小小小一、讲解本学期体育课一、讲解本学期体育课一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。的要求和任务内容。的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师二、游戏是儿童的良师二、游戏是儿童的良师益友。益友。益友。1.1.1.做游戏可以全面锻炼做游戏可以全面锻炼做游戏可以全面锻炼身体。身体。身体。2.2.2.做游戏可以使大脑灵做游戏可以使大脑灵做游戏可以使大脑灵活。活。活。3.3.3.做游戏可以培养优良做游戏可以培养优良做游戏可以培养优良品德。品德。品德。4.4.4.做游戏可以使心情愉做游戏可以使心情愉做游戏可以使心情愉快。快。快。教室教室教室1.1.1.教室讲解语教室讲解语教室讲解语言要清晰。言要清晰。言要清晰。2.2.2.要求：要求：要求：①、学生认真①、学生认真①、学生认真遵守纪律。遵守纪律。遵守纪律。②、养成良好②、养成良好②、养成良好的坐立行的正的坐立行的正的坐立行的正确姿态。确姿态。确姿态。③、能够自觉③、能够自觉③、能够自觉做做做到到到无无无故故故旷旷旷课，迟到，有课，迟到，有课，迟到，有事要请假。事要请假。事要请假。学学学生生生坐坐坐在在在教教教室室室里里里按按按自自自己己己的座位坐好。的座位坐好。的座位坐好。111202020小小小1.1.1.做游戏可以调解做游戏可以调解做游戏可以调解脑力疲劳。脑力疲劳。脑力疲劳。重点：对游戏好处重点：对游戏好处重点：对游戏好处的理解和认识。的理解和认识。的理解和认识。二、二、二、游戏：游戏：游戏：（抓手指）规则：（抓手指）规则：（抓手指）规则：1.1.1.手放平。手放平。手放平。2.2.2.食指尖必须顶着食指尖必须顶着食指尖必须顶着手掌心。手掌心。手掌心。3.3.3.听到教师口令后听到教师口令后听到教师口令后才才才能抓手指。能抓手指。能抓手指。教教教室室室1.1.1.教师讲解游教师讲解游教师讲解游戏的方法和规戏的方法和规戏的方法和规则。则。则。2.2.2.教教教师师师做做做示示示范。范。范。3.3.3.学生练习和学生练习和学生练习和游戏。游戏。游戏。1.1.1.学学学生生生认认认真真真听听听讲讲讲游游游戏戏戏方方方法和规则。法和规则。法和规则。2.2.2.学生练习。学生练习。学生练习。3.3.3.学学学生生生进进进行行行游戏。游戏。游戏。333///444666小小小一、一、一、总结本次课的总结本次课的总结本次课的情况。情况。情况。二、二、二、下课。下课。下课。教教教教师总结本次教师总结本次教师总结本次可的情况。可的情况。可的情况。学学学生生生按按按教教教室室室的座位坐好。的座位坐好。的座位坐好。111444小小小教学反思：教学反思：教学反思：在以往的教学情况的基础上，在以往的教学情况的基础上，在以往的教学情况的基础上，加强教学常规的规范性和严肃性，加强教学常规的规范性和严肃性，加强教学常规的规范性和严肃性，让学生在体育课上形让学生在体育课上形让学生在体育课上形成良好的纪律意识。成良好的纪律意识。成良好的纪律意识。111、队列队形；、队列队形；、队列队形；222、游戏：穿过小树林；、游戏：穿过小树林；、游戏：穿过小树林；课型课型课型新新新授授授111、、、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。222、、、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。333、、、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。一、课堂常规：一、课堂常规：一、课堂常规：1.1.1.体委整队、师生问体委整队、师生问体委整队、师生问好、报告人数、检查好、报告人数、检查好、报告人数、检查服装。服装。服装。2.2.2.宣布课的内容和任宣布课的内容和任宣布课的内容和任务。务。务。二、准备活动：二、准备活动：二、准备活动：1.1.1.小游戏；小游戏；小游戏；“抓人”“抓人”“抓人”2.2.2.小型徒手操。小型徒手操。小型徒手操。3.3.3.专项准备活动。专项准备活动。专项准备活动。组织：组织：组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ××××× ◎◎ ◎ 五列横队 五列横队 五列横队 体操队型 体操队型 体操队型 1. 1. 1. 教教 教师师 师语语 语言言 言要要 要清清 清 晰。 晰。 晰。 2. 2. 2. 教教 教师师 师讲讲 讲解解 解课课 课堂堂 堂 要求和任务。 要求和任务。 要求和任务。 3. 3. 3. 教教 教师师 师带带 带领领 领学学 学生生 生 一起做游戏。 一起做游戏。 一起做游戏。 4. 4. 4. 教教 教师师 师讲讲 讲解解 解徒徒 徒手手 手 操的动作和要求。 操的动作和要求。 操的动作和要求。 5. 5. 5.师生一同练习。 师生一同练习。 师生一同练习。 1. 1. 1. 学学 学生生 生站站 站成成 成 五列横队。 五列横队。 五列横队。 2. 2. 2. 学学 学生生 生和和 和教教 教 师师 师一一 一同同 同做做 做游游 游 戏。 戏。 戏。 3. 3. 3. 学学 学生生 生认认 认真真 真 听讲看示范。 听讲看示范。 听讲看示范。 4. 4. 4. 学学 学生生 生精精 精神神 神 饱满。 饱满。 饱满。 1 1 1 2 2 2 1 1 1 10 10 10 小小 小 一、队列队形： 一、队列队形： 一、队列队形： 1. 1. 1.集中注意力联系； 集中注意力联系； 集中注意力联系； （有效与无效） （有效与无效） （有效与无效） 2. 2. 2.快快集合； 快快集合； 快快集合； 3. 3. 3.稍息、立正、向右 稍息、立正、向右 稍息、立正、向右 看齐； 看齐； 看齐； 4. 4. 4.变换队形； 变换队形； 变换队形； 1. 1. 1. 教教 教师师 师讲讲 讲动动 动作作 作方方 方 法和要领。 法和要领。 法和要领。 2. 2. 2. 教教 教师师 师做做 做正正 正确确 确的的 的 示范。 示范。 示范。 3. 3. 3.教师个别指导。 教师个别指导。 教师个别指导。 4. 4. 4. 找找 找好好 好学学 学生生 生做做 做表表 表 演。 演。 演。 1. 1. 1. 学学 学生生 生认认 认真真 真 听听 听动动 动作作 作方方 方法法 法 和要领。 和要领。 和要领。 2. 2. 2.学生练习。 学生练习。 学生练习。 3. 3. 3.分组练习。 分组德信,德信体育官方网站,德信体育网址,德信体育注册链接,德信体育平台练习。 分组练习。 4. 4. 4.动作一致， 动作一致， 动作一致， 精神饱满。 精神饱满。 精神饱满。 33 3 －－ － 4 4 4 18 18 18 中中 中 重点：动作自然，协凋 重点：动作自然，协凋 重点：动作自然，协凋 准确。 准确。 准确。 难点：重心前后稳定， 难点：重心前后稳定， 难点：重心前后稳定， 节奏一致。 节奏一致。 节奏一致。 二、游戏： 二、游戏： 二、游戏： 穿过小树林； 穿过小树林； 穿过小树林； 规则： 规则： 规则： 1. 1. 1.必须站在起跑线后， 必须站在起跑线后， 必须站在起跑线后， 拍手后才能起跑。 拍手后才能起跑。 拍手后才能起跑。 2. 2. 2.不得碰到下树，如碰 不得碰到下树，如碰 不得碰到下树，如碰 到扶起后才能其跑。 到扶起后才能其跑。 到扶起后才能其跑。 1. 1. 1. 教教 教师师 师讲讲 讲解解 解游游 游 戏方法和规则。 戏方法和规则。 戏方法和规则。 2. 2. 2. 教教 教师师 师做做 做正正 正确确 确 示范。 示范。 示范。 3. 3. 3. 教教 教师师 师做做 做正正 正确确 确 评定胜负。 评定胜负。 评定胜负。 1. 1. 1. 学学 学生生 生认认 认真真 真 听听 听游游 游戏戏 戏方方 方法法 法 和规则。 和规则。 和规则。 2. 2. 2. 学学 学生生 生练练 练习习 习 和比赛。 和比赛。 和比赛。 3. 3. 3.分组比赛。 分组比赛。 分组比赛。 22 2 －－ － 3 3 3 10 10 10 中中 中 一、放松； 一、放松； 一、放松； 二、小结； 二、小结； 二、小结； 三、下课 三、下课 三、下课 1. 1. 1. 教教 教师师 师总总 总结结 结本本 本 次课的情况。 次课的情况。 次课的情况。 2. 2. 2.下课。 下课。 下课。